Amb aquest programa el mestre comparteix amb alumne la importancia i la educació d'aquest es basa en la descoberta seguint unes pautes del mestre . Així el nen és autodidacte, en part.
Personalment, crec que el nen necessita al mestre per que li dongui les eines bàsiques per començar a utilitzar el programa. Ja que la tortuga només enten unes ordres concretes :
avança | av 20 | avança 20 passos dibuixant una línia d'aquesta distància en la direcció del seu cap | |
| retrocedeix | re 35 | retrocedeix 35 passos dibuixant una línia d'aquesta distància en la direcció de la seva cua | |
| gira dreta | gd 72 | Gira la seva posició cap a la dreta 72 graus | |
| gira esquerra | gi 23 | Gira la seva posició cap a l'esquerra 23 graus | |
| puja el llapis | sl | Aixeca la punta del llapis perquè la tortuga no dibuixi | |
| baixa el llapis | bl | Baixa la punta del llapis perquè la tortuga pugui dibuixar | |
| més grui | pong 4 | Posa el valor del gruix del llapis entre 1 i 10 | |
| posa color al lapis | poncl 7 | Posa el color del llapis de 0 a 256 | |
| borra pantalla | bp | Esborra la pantalla de gràfics i col · loca la tortuga en el centro amb rumb 0 | |
| ves cap a | ponrumbo 45 | Situa la tortuga amb un rumb de 45 graus comptats a partir de la verical i ahacia la dreta | |
| goma | goma | La tortuga es comporta com un esborrany en comptes de com un llapis | |
| amaga la tortuga | ot | Fa invisible la tortuga | |
| mostra la tortuga | mt | Fa visible la tortuga | |
| omple | rellena | Omple una figura tancada del color de la tortuga siempre que aquesta aquest dins de la figura |
repeteix | repite 4[av 40 gd 90] | Repeteix 4 vegades les ordres que estan entre claudàtors | |
escribe | es [hola soy César] | Escriu la frase "Hola sóc César" a la finestra de Textos | |
| espera | espera 125 | Fa una pausa de 125 centèsimes de segon en el programa que la conté |
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada